理性批判议论文题目

理性批判议论文题目

问:求高考满分议论文3篇?
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  2. 答:扯淡,今年山东都不让弄这个东西那些满分作文都是题出来之后有些人写的采纳!!
  3. 答:议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
    议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
    议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。
    语言特点:①准确、严密;②概括性和简洁性;③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。[1]
    议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。论题是有待于证明的命题。
问:议论文素材
  1. 答:不以规矩,不能成方圆。
    ------《孟子》
    世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位
    ------莱蒙特
    人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨;厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着,就希望闹出点乱子来。
    ------契诃夫
    你挣得了安适的睡眠,你就会睡得好;你挣得了很好的胃口,你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩,老老实实地挣一样东西,然后才能享受它。你决不能先享受,然后才来挣得。
    ------马克·吐温
    地狱是一个炉灶,上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师,很关心改善僧侣的营养,他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。
    ------霍尔巴赫
    求必欲得,禁必欲止,令必欲行。
    ——《管子.版法》
    仲景诸方,实万世医门之规矩准绳也,后之欲为方圆平直者,必于是取则焉。
    ------元朱震亨《局方发挥》
    天网恢恢,疏而不漏。
    ——《管子》
    立法令者以废私也,法令行而私道废。
    ——《韩非子。有度》
    言无二贵,法无两适。
    ——《韩非子。问辩》
    圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。
    ——《韩非子。八说》
    天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。
    ——张居正
  2. 答:孟尝君
    中国战国时期四公子之一,齐国宗室大臣。即田文。田文的父亲靖郭君田婴,是齐威王的少子、齐宣王的庶弟。孟尝君袭其父田婴的封爵,封于薛(今山东滕州东南),称薛公,号孟尝君。孟尝君在薛时,广泛招纳宾客,达3000余人。秦昭王听说孟尝君的贤德,欲求见孟尝君。孟尝君入秦后,被任为相。后来秦昭王听信谗言 ,囚禁孟尝君并预谋杀害他。孟尝君在门客的协助下 ,逃回齐国 。孟尝君回到齐国之后,任为齐相。他坚持主张联合韩魏牵制楚国,并发展合纵抗秦的势力。后来遭人诬告而为齐王所怀疑,谢病归老于薛。后因日益骄奢的齐王仍想除掉他,只得又逃到魏国,被魏昭王任命为魏相。他主张联合秦国、赵国与燕国,共同讨伐齐国,使战国形势为之一变。齐王死后,孟尝君返国,中立于各诸侯国之间。 王安石写过一篇文章
问:与时俱进为题目 八百字议论文 求好作文范文
  1. 答:你瞧,我们中学生
    社会在变化,时代在进步.我们中学生也在与时俱进.我们步入了青春时代,朝气蓬勃,对明天充满着希望.走进21世纪,我们这代中学生继承了父辈的优良传统,也有着新的特点,新的形象.
    你很想知道新时代中学生的形象吧牎让我带你去瞧瞧.
    镜头一:某中学中午休息时间.
    你看,这是教室的一角,几个中学生正在那儿练习英语口语呢牎听说,他们定了目标:在2008年北京奥运会前,英语要过六级.他们将在2008年去北京,用一口流利的英语迎接外宾,用行动为奥运会贡献自己的一份力量.
    你可能会奇怪:教室里桌子前学习的身影怎么没有了?喔,我忘了告诉你,我们正在“减负”,在学习之余可以发展自己的兴趣爱好.操场上,有我们中学生运动的身影;音乐室中,有我们嘹亮悦耳的歌声;电脑室里,我们正轻快地敲打键盘……
    你瞧,这就是我们中学生,志向高远,兴趣广泛!
    镜头二:某繁华的街头,星期天的早上.
    “叔叔,您要一份报纸吗?”耳边传来一个中学生的声音.我走了过去,买了一份报纸,问他:“你们为什么要在这儿卖报纸呀?”
    “我们这次上街卖报,是为了那些贫困山区的孩子.他们经济条件不好,上不成学,怪可怜的牎我们想用自己挣得的钱支援他们牎”
    你瞧,这就是我们中学生,自主独立,富有爱心!
    我浏览着报纸,看到这样一则消息:
    今年寒假,我市开展“创新素质实践行”活动.广大中学生通过实地调查,整理资料,递交给市政府不少有一定参考价值的意见、措施.
    你瞧,我们中学生在新时代能创新求实!
    你看,这就是我们新时代中学生的形象,朝气蓬勃,志向高远,兴趣广泛,自主独立,富有爱心,创新求实牎我们不会辜负祖国的希望,我们会不断进步,并让巨龙腾飞! 小月kycl 2014-10-18
理性批判议论文题目
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